一路芬芳一路歌

        我的“同桌”汪鸿博，我喜欢叫他小汪，坐在讲台下的座位上，不离不弃一年了。首先是我不让他离开，到后来，是他自己不愿意离开了。典型的活泼外向性格，大大咧咧，长大后一定是不拘小节的性格。这只是我的设想，这孩子，长得一张人见人爱的脸，偶尔挨到批评的时候，小脑袋耸拉，眼帘垂下，睫毛忽闪，轻轻把玩手指。那样子还真透露出几分“忧郁气质”。想起那张阳光灿烂的脸，还真让人觉得这孩子表情的极致丰富。阅读，尤其是文学类作品，对于他来说，是痛苦的，他会偶尔选择性地读一些科普类带图片的书籍，或者漫画。不过别指望他能坚持读10分钟以上，就像我从来不指望他作业从第三行开始还能写得像前两行一样漂亮。

       一提起谭湘睿,我便会马上想到那脆生生的模样，实在不应该用这个词语来形容男孩子，但是想来想去，他还就适合这个“脆”，声音清脆，办事干脆，性格还有些脆弱。我时常想，这孩子长大后，应该就是一典型邻家大哥哥形象吧。他彬彬有礼，笑容可掬，追求完美。这样一个孩子本身也是近乎完美的。接过叶老师的调查棒，就从他开始吧！

最喜欢的书：《上下五千年》

最喜欢的人：胡老师（反复强调是真心话）

最崇拜的人：奥运冠军林丹

白鹤小学一五班家校连心桥

（寒假专版）

写给孩子：

孩子们，愉快的假期到了，趁长长的假期，和爸爸妈妈一起开心地玩一玩吧！学着帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，当然也要把自己所学的知识和好好的进行复习！胡老师在这里祝你们假期里玩得开心，学得快乐！

希望大家都准备一个毽子或者一根跳绳，每天坚持锻炼身体才能快快长高哦！

写给家长：

感谢家长，感谢你和孩子一起又走过了一个学期的学习之路。在这一个学期里，孩子们在我们共同的关注下，收获了良好的习惯和、广博的知识……

假期里给家长们一个建议：给孩子读最

一年级五班  第十九周周报

                           家长请“过滤”自己的言行

                                    叶老师

      今天值晚班，与一位家长聊了几句。家长是满脸的委屈，对小孩刚上一年级的教育问题有点牢骚。这对于处于断奶期（从幼儿园走向小学的起步阶段）孩子的家长，同样处于断奶期，有点牢骚和委屈绝对的正常。

      在谈话中，家长透露出对某教师的做法有不同的看法。从他的讲话中，他肯定在孩子面前也表露过这样的看法。因为他前几次在孩子面前，因孩子没有做出数学题，就告诉孩子“数学是挺难的”这个观点。结果我发现他的孩子学习数学老是提不起精神，没有什么兴趣可言。后来，我告诉他只能用鼓励的话语激励孩子前进。最近阶段孩子进步很大，兴趣也蛮高的。

      由此，我想到家长的言行在孩子成